老師，一個溫暖又值得敬佩的名字。他用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤著我們的心靈！

          今年的9月10日是第35個教師節(jié)，向所有辛勤耕耘的園丁們送上節(jié)日的問候！老師們！辛苦了！讓我們走進場站教培的老師們，一起聆聽他們的初心故事，感受他們的使命和擔當。

（教培中心 劉圣連）

        2007年從大學畢業(yè)后，我一直在南京市公用事業(yè)技工學校工作，對于這12年的教師工作，我認為可以用五個字形容：“累并快樂著”。

        每天早上，我早早的來到班上，對于遲到的同學，我的方法是以抽簽的方式讓他們自己選擇懲罰，或是體育運動或是幫忙打掃班級衛(wèi)生。我總是對班上的學生說；“筆頭懲罰沒有多大實際意義，你們要為自己的錯誤付出實際行動?！?/span>

        記得汪國真有一首詩說到“給予你了，我便不期望回報”，這也是我的“信仰”——在“信仰”中“為愛堅守”。在12年的教師生涯中，我教過很多學生，有聽話的、有調(diào)皮的、有叛逆的……班主任工作告訴我，這其中雖然有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我就成功了一半。我會始終帶著這份初心與信仰努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，爭取更好的成績。

（教培中心 盛媛媛）

        有人說，班主任是世界上最小的主任，也是最忙的主任。擔任職業(yè)學校的班主任那更是忙上加忙，上上下下、里里外外樣樣都需要班主任去操心。在多年的班主任工作中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗，在百忙之中要做一個好班主任，必須學會“一心二用”，就是在班主任工作中要有“愛心”和“責任心”。

        首先，要用愛心搭建溝通的橋梁，讓班主任工作如魚得水。記得以前班上有一個走讀生經(jīng)常曠課，針對這種情況，我對癥下藥，先對這個學生進行教育讓他正視自己錯誤的同時，再從孩子的心理特點方面與家長談心，希望他們不僅要關(guān)注孩子的學習，也要關(guān)心孩子的休息。幾天后，這個學生情況就有了轉(zhuǎn)變，愛心讓家校配合工作收到很好的效果。

        其次，把責任心貫穿于工作的每個細節(jié)中。我一直認為，家長把孩子交到我的手上，是對我的信任；學校把班級交給我，是對我的肯定。在平時的工作中，我認真?zhèn)湔n、努力鉆研，積極參加校內(nèi)外各項競賽及教學教研活動，先后獲得多項榮譽稱號。

        雖然，班主任工作事無巨細，很累，但是那份快樂也是旁人無法體會的。在我的眼里，學生就像蒲公英的小球，當他們學成畢業(yè)時就隨風即散，奔向各自的人生舞臺，在這樣的隨風即散中，老師，可以賦予更多的意義。 

（駕培中心 楊東明）

        上世紀八十年代能進入公交公司是諸多青年的追求。1980年，我高中畢業(yè)后毅然報考了南京公用事業(yè)技工學校大客駕駛班。上車第一天，教練沈作祥載著我們八個學員駛往油站加油，在崎嶇不平山路上教練嫻熟準確的檔位操作，方向打回的敏捷身姿就像在跳一段優(yōu)美的舞蹈，我被深深的吸引了。從那一刻起，我有了一個夢想——有一天我能像教練一樣。

        1982年，我分配到公交一公司，在一線開車一干就是二十六年，但是我從未放棄當教練員的夢想。通過不懈努力，2009年公司駕訓隊招聘教練員，我被錄用。當我坐上副駕駛室的那一刻，我知我已為人師表，是傳道授業(yè)的專業(yè)師傅。從此，我滿懷希望和熱情朝著自己的目標而努力，始終保持盡心盡力的工作態(tài)度并在全身心投入工作的過程中找到快樂。2013年，公交重新整合我被并入南京公交場站有限公司駕培中心，從此我進入一個更大的舞臺。在新的環(huán)境里，我積極進取、永不言棄，在獲得豐富經(jīng)驗的同時個人能力也獲得提升。不斷積累教學經(jīng)驗的我自創(chuàng)了責任心、良心、愛心、細心、耐心"五心式"教學方法，廣受學員們和業(yè)內(nèi)好評。

         回首這幾十年的成長經(jīng)歷，我覺得無論在什么崗位只要能不忘初心，牢記使命，在哪都能發(fā)光發(fā)熱，都能為公交行業(yè)發(fā)展獻出自己的一份熱量。